4月13日至15日，由全国高校质量保障机构联盟（以下简称CIQA）主办，厦门大学教师发展中心、厦门大学高等教育发展研究中心共同承办的“2022—2023年CIQA年会暨高等教育高质量发展与高校质量保障能力建设专题研讨会”在厦门召开。会议采用线上线下混合方式举行，来自全国多所高校以及科研机构的500余名代表参加了现场会议。我校作为CIQA理事单位派代表参加了现场会议。

会议旨在进一步探讨高质量发展转型背景下的质量保障建设，推动各高校加强质量保障能力建设，助推高校全面提升人才培养质量。会议以“专家报告、分组交流、分类指导”的方式开展。在专家报告环节，共邀请了10名专家围绕会议主题作报告；在分组交流环节，共设“高质量发展与高校的规划建设”“高校教师发展与质量文化建设”“审核评估自评自建与质量保障”三个分论坛，共19所高校代表及专家进行了经验交流与成果分享。

会上，教育部教育督导局副局长、国务院教育督导委员会办公室副主任马杰做了题为“以高水平督导评估推动各类高校高质量发展”的主题报告。教育部教育质量评估中心高等教育院校评估处处长盛敏、评估监测研究处处长张勇做了题为“新一轮审核评估与数据常态质量监测的设计和实施”的主题报告。

CIQA理事长、厦门大学原副校长邬大光，厦门大学教育研究院院长别敦荣，大连理工大学原副校长、新一轮审核评估联合专家组组长李志义，厦门大学教育研究院党委书记刘振天，教育部教育质量评估中心原副主任李志宏，厦门大学教师发展中心主任计国君，上海市标准化协会秘书长王金德等多名专家，分别以“我国高等教育普及化进程的思考”“高等教育质量文化及其建设路径”“构建质量保障共同体”“高质量发展与高校分类体系新构想”“一流本科教育与质量建设”“数字化转型大学发展趋势”“数字化转型促高质量发展”等为主题作了报告。会上通报了“联盟秘书处年度工作报告及工作计划”，举行了“CIQA不同类型高校质量保障体系建设优秀范例”和”CIQA全国高校质量文化建设示范案例颁奖仪式。

本次研讨会视角全面、内涵丰富，既有理论的高度，又有实践的深度。研讨内容涵盖了新一轮审核评估、高校质量文化建设、深化高校数字化改革等关切焦点，对我校组织开展相关工作具有重要的参考价值。我校将继续借助CIQA平台，及时掌握我国高等教育评价改革的新趋势和国内外高校质量文化建设的新动态，持续深化学校质量文化建设，不断提高人才培养质量。

会议现场